Biología y Geología 1 ESO LOMLOE Andalucía

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Biología y Geología 1 ESO LOMLOE Andalucía
ISBN Papel: 978-84-218-8178-1
ISBN Digital: 978-84-218-8080-7
Depósito legal: : B-2342-2024

Autores: Natalia Sánchez Andrada, Rosa Cristina Sayeras Haag, Anna Torras Galán, Raquel Vallejo Agelet
Diseño: Todojunto, Bassa y Trias
Programación: Consultoria Mosaic, Editorial Casals

Versión: 2025.05.26

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Biología y Geología 1 ESO LOMLOE Andalucía

Recursos del alumno

Libro del alumno

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1. La célula, unidad de vida
Reto: ¡Promueve la donación de sangre y de tejidos!

Prepárate - Unidad 1

Puedo donar sangre?

Campaña para la donación de sangre

Banco de sangre y de tejidos

Situación de aprendizaje 1. ¿Cómo son las células que contiene la sangre?

Componentes de la sangre

Investigación científica: ¿Todas las células son iguales?

El micrótomo en marcha

Observación de la mucosa bucal

Observación de las células de la cebolla

Protocolo de laboratorio. Observación de la mucosa bucal

Protocolo de laboratorio. Observación de células de cebolla

Rúbrica de la investigación centífica

1. La célula

Las células procariotas

La escala de las células

Célula eucariota animal

Célula eucariota vegetal

Estructura celular

Identifica muestras

Actividad 1. Tabla de aumentos

Distinción entre células animales y vegetales

Mejora

2. Los seres vivos

Muestra A

Muestra B

Muestra C a G

Lámina de identificación

Mejora

4. La función de relación

Glóbulo blanco y bacteria

La respiración celular

5. La función de reproducción

Vídeo 1

Vídeo 2

¿Qué es la malaria?

Tipos de reproducción asexual

Mejora

Investigación científica: ¿Dónde hay más microorganismos?

Localización del lugar del centro escolar con más microorganismos

Protocolo de laboratorio. Localización del lugar del centro escolar con más microorganismos

Rúbrica de la investigación centífica

Organiza los conceptos

Sintetiza - Unidad 1

Actividades

Aplica. Actividad 23. Construcción de eucariotas

Un control infalible

Uso adecuado de los antibióticos

Ciencia en acción: Resolvemos el reto

Ciencia en acción. Actividad 1. Las centrifugadoras

Ciencia en acción. Actividad 2. Sangre in vitro

Ciencia en acción. Actividad 2. Sangre artificial

Ciencia en acción. Actividad 3. ¿Sólo se puede donar sangre?

Ponte a prueba - Unidad 1

Rúbrica del reto. Unidad 1
2. La diversidad de la vida
Reto: Identifiquemos y estudiemos las especies invasoras

Prepárate - Unidad 2

¿Cuándo una especie de otro territorio se convierte en invasora?

¿Nos beneficiamos de alguna especie invasora?

Ficha descriptiva

Situación de aprendizaje 1. ¿Qué ser vivo es más raro?

Construye con lo que sabes. Actividad 3c

1. El origen de la vida

Resolución de problemas. Teoría endosimbiótica

Mejora

Situación de aprendizaje 2. ¿Se puede vivir en todas partes?

Ítem 3. Cada lugar tiene sus especies propias

4. Los ecosistemas cercanos

PlantNet

Arbolapp

iNaturalist

Mejora

5. Las adaptaciones de los seres vivos

Adaptaciones al desierto

Adaptaciones al medio. La humedad

Mejora

Situación de aprendizaje 4. ¿Qué pasaría si mueren las abejas?

Pollinator Park

Construye con lo que sabes. Actividad 2

Construye con lo que sabes. Actividad 4. La avispa asiática

Ficha descriptiva

6. La biodiversidad

Aplica. Actividad 11. Galápago americano o de Florida

Ficha descriptiva

Ciencias en contexto. CITES

Ciencias en contexto. La huella ecológica

Mejora

La biodiversidad de Andalucía

Situación de aprendizaje 5. ¿Cómo agrupamos a los seres vivos?

El gato europeo

Lince ibérico

7. El concepto de especie / 8. Clasificación de los seres vivos

Ciencias en contexto. La euglena, ¿protozoo o alga?

Aplica. Actividad 15

Mejora

Situación de aprendizaje 6. ¿Qué se obtiene de las algas, bacterias y hongos?

Construye con lo que sabes. Alga caulerpa

Ficha descriptiva

Construye con lo que sabes. El descubrimiento de la penicilina

9. El reino de las moneras

Aplica. Actividad 16

11. El reino de los hongos

Ciencias en contexto. ¿Por qué encontramos setas principalmente en otoño?

Investigación científica: ¿En qué condiciones se reproducen los hongos?

Protocolo de laboratorio. ¿En qué condiciones se reproducen los hongos?

Condiciones de reproducción de los hongos

Rúbrica de la investigación centífica

Organiza los conceptos

Sintetiza - Unidad 2

Actividades

Aplica. Actividad 26. Lista Roja de Especies Amenazadas (UICN)

Aplica. Actividad 36

Aplica. Actividad 37e

Ciencia en acción: Resolvemos el reto

Actividad 1b. Claves para ser una especie invasora

Actividad 2b. Proliferación de medusas

Actividad 4. Cotorras en Madrid

Ficha descriptiva

Actividad 5. Especies invasoras

Actividad 5. Especies invasoras

Ponte a prueba - Unidad 2

Rúbrica del reto. Unidad 2

Cotorra Kramer
3. Los animales y las plantas
Reto: Hacer que tu dieta sea más sostenible

Prepárate - Unidad 3

La huella ecológica en la alimentación

2. Animales invertebrados

Partes de los moluscos

Actividad 2. El gusano que come plástico

El camuflaje de los cefalópodos

La telaraña

Ciclo de las mariposas

Aplica. Actividad 6. Tabla dicotómica de insectos

Actividad 6. Galería de imágenes de insectos

¿Sabes que ya comes insectos?

Disección de un mejillón

Mejora

3. Animales vertebrados

Morfología de los peces

Morfología de los anfibios

Morfología de los reptiles

Morfología de las aves

Morfología de los mamíferos

El origen del Planeta de los simios

Mejora

Investigación científica: ¿Se puede saber la edad de un pez?

Protocolo de laboratorio. ¿Se puede conocer la edad de un pez?

Rúbrica de la investigación centífica

Determinar la edad de un pez

Situación de aprendizaje 3. ¿Qué aporta de bueno la modificación genética?

¿Qué ventajas puede presentar una planta modificada genéticamente?

4. Las plantas

Los estomas

La fotosíntesis

La fotosíntesis

La evolución de las plantas

Cómo recoger el musgo

La reproducción de las angiospermas

Morfología de las plantas

La reproducción de los musgos

La reproducción de los helechos

Mejora

Investigación científica: ¿Cómo es el transporte de la savia bruta en una planta?

Rúbrica de la investigación centífica

Protocolo de laboratorio. ¿Cómo es el transporte de la savia bruta en una planta?

Transporte de la savia bruta en una planta

Organiza los conceptos

Sintetiza - Unidad 3

Actividades

Aplica. Actividad 32. Tabla dicotómica de equinodermos

Actividad 32. Galería de imágenes de equinodermos

Aplica. Activitat 44

Actividad 5d. Declive de las abejas

Actividad 7. Los estorninos

Actividad 9c. Niveles ambientales de polen

Actividad 10. ¿Por qué hay plantas carnívoras?

Ciencia en acción: Resolvemos el reto

Calculadora de CO₂ de los alimentos kilométricos

Ponte a prueba. Los animales y las plantas

Rúbrica del reto. Unidad 3
4. Planeta aqua
Reto: ¡Vendemos jabones para regalar agua!

Prepárate - Unidad 4

Situación de aprendizaje 1. ¿Dónde podemos encontrar agua además de en el mar?

Ítem 1. El planeta azul

Ítem 4. ¿Se puede obtener agua de la humedad atmosférica?

Actividad 1

1. Las capas de la biosfera

Mejora

Situación de aprendizaje 2. ¿El agua es una molécula especial?

¿Cómo activa la luz solar los cambios en el estado del agua?

Construcción de una ecovela

¿El agua fría es más densa que el agua caliente?

3. El ciclo del agua

El ciclo del agua

Experimenta con la temperatura

Actividad 4. Restricciones en el suministro de agua

4. La distribución del agua en la Tierra

Mejora

Situación de aprendizaje 3. Si no tuvieras agua, ¿qué harías?

Ítem 3. Huella hídrica

5. El agua potable

Potabilización del agua

6. La contaminación del agua

Depuración del agua

Cultivo de colonias de bacterias en el agua

7. La huella hídrica

Actividad 6. Islas de plástico

Actividad 6b

Mejora

Situación de aprendizaje 4. ¿Qué relación hay entre la meteorología y el agua?

¿Qué tipos de precipitación conoces?

Actividad 3. Base de datos de temperaturas históricas de Aemet

¿De dónde vienen las olas de frío?

8. La atmósfera de la Tierra

Estructura de la atmósfera

Corrientes de convección atmosférica

9. El tiempo meteorológico

Estación meteorológica

Actividad 7. ¿De qué están hechas las nubes?

Mejora

Situación de aprendizaje 5. ¿Tenemos un planeta enfermo?

Ítem 1. ¿Sabes que compartiendo coche se reducen las emisiones de CO2 y se ahorra dinero?

¿Qué sucede si los océanos se vuelven más ácidos por culpa del CO₂?

10. La contaminación atmosférica

Camino a la escuela

Actividad 34. IS Global Ranking

11. Acciones personales y reflexión sobre el futuro

Actividad 35

Actividad 8. ¿Qué calidad tiene el aire de mi población?

Investigación científica: ¿Cómo podemos elaborar jabón?

Elaboración de jabón casero

Protocolo de laboratorio. ¿Cómo podemos elaborar jabón?

Rúbrica de la investigación centífica

Organiza los conceptos

Sintetiza - Unidad 4

Actividades

Actividad 12. ¡Medusas en la playa!

Actividad 13. Distintivo ambiental

Ciencia en acción: Resolvemos el reto

Actividad 1. ¿Conocemos la realidad del acceso al agua?

Agua ONG

ONGawa

Manos Unidas

Unicef WeAreWater Fundation

Charity: Water

Pozos Sin Fronteras

Ponte a prueba. Planeta aqua

Rúbrica del reto. Unidad 4
5. La Tierra, nuestro hogar en el universo
Reto: Hacemos una recogida solidaria de móviles

Prepárate - Unidad 5

Reto. Actividad 1. Tecnología libre de conflicto

Reto. Actividad 1c. Restauración minera

Situación de aprendizaje 1. ¿Cómo se pueden obtener minerales extraterrestres?

Actividad 3

1. El universo

Tipos de galaxias

La Vía Láctea

Actividad 1a

Concepciones antiguas del Universo

Breve historia del big bang

Modelo geocéntrico

Modelo heliocéntrico

Ciencias en contexto. La búsqueda de vida en Marte

La búsqueda de vida en Marte

Actividad 1b

Mejora

Situación de aprendizaje 2. ¿Es la Luna la mina del futuro?

Construye con lo que sabes. Actividad 3c

2. El planeta Tierra

La intensidad de los rayos solares

3. La Luna, el satélite de la Tierra

La cara visible de la Luna

Las fases lunares

Actividad 2b. Proyecto MOSE

Acqua alta en Venecia. ¿Tiene algo que ver la Luna?

Los eclipses

Mejora

Situación de aprendizaje 3. ¿Qué esconde la Tierra bajo la superficie?

¿Cómo era la Tierra al formarse?

5. Los minerales y las rocas del planeta

Dureza de un mineral

El ciclo de las rocas

Mejora

Investigación científica: ¿Cómo podemos recrear el ciclo de las rocas?

Recreación del ciclo de las rocas

Protocolo de laboratorio. El ciclo de las rocas

Rúbrica de la investigación centífica

Situación de aprendizaje 4. ¿Qué hacemos con las rocas y los minerales?

¿Es importante el coltán para el primer mundo?

¿Es importante el coltán para el primer mundo?

Rocas Barcelona

Rocas Madrid

6. Extracción de minerales y rocas

Explotaciones a cielo abierto

Pozos de perforación

Minas subterráneas

7. La utilización de las rocas y los minerales

¿Con qué material se hacen los cristales de las gafas?

¿Con qué material se hacen los cristales de las gafas?

Mejora

Investigación científica: Si el Sol fuera tu centro escolar, ¿dónde estaría cada planeta?

Actividad 1

Protocolo de recerca científica. Si el Sol fuera tu centro escolar

Rúbrica de la investigación centífica

Organiza los conceptos

Sintetiza - Unidad 5

Actividades

Actividad 26. La Luna

Actividad 12. Niobio y tántalo, el oro negro

Ciencia en acción: Resolvemos el reto

Rúbrica del reto. Unidad 5

Ponte a prueba. La Tierra, nuestro hogar en el Universo

Actividad 1. ¿Adónde van a parar los residuos tecnológicos?

Actividad 3. Instituto Jane Godall

Actividad 3. Biografía Jane Godall

Actividad 3. Cruz Roja

Actividad 3. Oxfam Intermón

Actividad 3. Amnistía Internacional

Actividad 3. Fundación Llamada Solidaria
6. El modelado del relieve
Reto: Unas colonias geológicas y sostenibles

Reto. Actividad 1. Los geoparques

Prepárate - Unidad 6

Reto. Actividad 1d. Lugares de interés geológico de España

Situación de apredizaje 1. ¿Cómo llegan los fósiles marinos a las montañas?

Formación de los fósiles

Ítem 3. Yacimientos paleontológicos

Ítem 3. Mapas de yacimientos

Tipos de fósiles

1. El relieve terrestre

Movimiento de las placas tectónicas

Mejora

Situación de aprendizaje 2. ¿Cómo los residuos humanos alterarán las rocas?

Ítem 2. ¿Dónde van a parar los residuos de los escaladores que suben al Everest?

Ítem 3. ¿En qué consiste el antropoceno, la nueva era geológica?

¿De dónde provienen los deshechos que encontramos en el mar?

4. Acción de los agentes geológicos externos

Movimiento de las partículas por el agua

Estructura de un torrente

Estructura y tramos de un río

Las dunas se mueven

Aplica. Actividad 10. Calculadora de la huella ecológica

Formas de relieve de las costas bajas

Partes de un glaciar

Riesgos naturales

Mejora

Situación de aprendizaje 3. ¿Cuáles son los mejores suelos para cultivar?

Ítem 1. Si cultivamos viñas, ¿importa el tipo de suelo?

Ítem 3. Una tierra fértil a largo plazo

5. La formación del suelo

Ciencias en contexto. Actividad 6. Residuo, ¿Dónde Vas?

Ciencias en contexto. Actividad 6. Guía rápida de los residuos

Mejora

Investigación científica: ¿Cómo podemos simular un volcán y un terremoto?

Simulación de un volcán

Simulación de un terremoto

Rúbrica de la investigación centífica

Protocolo de laboratorio. ¿Cómo podemos simular un volcán y un terremoto?

Organiza los conceptos

Sintetiza - Unidad 6

Actividades

La energía de un río

Aplica. Actividad 17. Alfred Wegener

Rúbrica de la investigación centífica

Protocolo de laboratorio. La energía de un río

Ciencia en acción: Resolvemos el reto

El tiempo de desintegración de los residuos

Rúbrica del reto. Unidad 6

Ponte a prueba. El modelado del relieve
Anexos
Hábitos saludables

Las vitaminas

Actividad

Aplica. Actividad 23. Construcción de eucariotas
Corrientes de convección atmosférica
Célula eucariota animal
Célula eucariota vegetal
Distinción entre células animales y vegetales
Dureza de un mineral
El camuflaje de los cefalópodos
El ciclo de las rocas
El ciclo del agua
El tiempo de desintegración de los residuos
Estación meteorológica
Estructura de la atmósfera
Estructura de un torrente
Estructura y tramos de un río
Experimenta con la temperatura
Formas de relieve de las costas bajas
La cara visible de la Luna
La energía de un río
La fotosíntesis
La intensidad de los rayos solares
La reproducción de los helechos
La reproducción de los musgos
La telaraña
Las células procariotas
Los eclipses
Morfología de las aves
Morfología de las plantas
Morfología de los anfibios
Morfología de los mamíferos
Morfología de los peces
Morfología de los reptiles
Movimiento de las partículas por el agua
Partes de los moluscos
Partes de un glaciar
Prepárate - Unidad 1
Prepárate - Unidad 2
Prepárate - Unidad 3
Prepárate - Unidad 4
Prepárate - Unidad 5
Prepárate - Unidad 6
Recreación del ciclo de las rocas
Riesgos naturales
Simulación de un terremoto
Simulación de un volcán
Tipos de fósiles
Tipos de galaxias
Tipos de reproducción asexual
Transporte de la savia bruta en una planta
¿El agua fría es más densa que el agua caliente?

Enlace

Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1. ¿Adónde van a parar los residuos tecnológicos?
Actividad 1. ¿Conocemos la realidad del acceso al agua?
Actividad 12. Niobio y tántalo, el oro negro
Actividad 12. ¡Medusas en la playa!
Actividad 13. Distintivo ambiental
Actividad 1a
Actividad 1b. Claves para ser una especie invasora
Actividad 26. La Luna
Actividad 2b. Proliferación de medusas
Actividad 2b. Proyecto MOSE
Actividad 3. Amnistía Internacional
Actividad 3. Base de datos de temperaturas históricas de Aemet
Actividad 3. Biografía Jane Godall
Actividad 3. Cruz Roja
Actividad 3. Fundación Llamada Solidaria
Actividad 3. Instituto Jane Godall
Actividad 3. Oxfam Intermón
Actividad 34. IS Global Ranking
Actividad 35
Actividad 4. Cotorras en Madrid
Actividad 4. Restricciones en el suministro de agua
Actividad 5. Especies invasoras
Actividad 5d. Declive de las abejas
Actividad 6b
Actividad 8. ¿Qué calidad tiene el aire de mi población?
Actividad 9c. Niveles ambientales de polen
Agua ONG
Aplica. Actividad 10. Calculadora de la huella ecológica
Aplica. Actividad 11. Galápago americano o de Florida
Aplica. Actividad 15
Aplica. Actividad 16
Aplica. Actividad 17. Alfred Wegener
Aplica. Actividad 26. Lista Roja de Especies Amenazadas (UICN)
Aplica. Actividad 36
Aplica. Actividad 37e
Arbolapp
Banco de sangre y de tejidos
Calculadora de CO₂ de los alimentos kilométricos
Charity: Water
Ciencia en acción. Actividad 2. Sangre in vitro
Ciencia en acción. Actividad 2. Sangre artificial
Ciencias en contexto. Actividad 6. Guía rápida de los residuos
Ciencias en contexto. Actividad 6. Residuo, ¿Dónde Vas?
Ciencias en contexto. CITES
Ciencias en contexto. La huella ecológica
Ciencias en contexto. ¿Por qué encontramos setas principalmente en otoño?
Componentes de la sangre
Construye con lo que sabes. Actividad 2
Construye con lo que sabes. Actividad 3c
Construye con lo que sabes. Actividad 3c
Construye con lo que sabes. Actividad 4. La avispa asiática
Cotorra Kramer
Cómo recoger el musgo
La escala de las células
Las fases lunares
Manos Unidas
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
Mejora
ONGawa
PlantNet
Pollinator Park
Ponte a prueba - Unidad 1
Ponte a prueba - Unidad 2
Ponte a prueba. El modelado del relieve
Ponte a prueba. La Tierra, nuestro hogar en el Universo
Ponte a prueba. Los animales y las plantas
Ponte a prueba. Planeta aqua
Pozos Sin Fronteras
Puedo donar sangre?
Resolución de problemas. Teoría endosimbiótica
Reto. Actividad 1. Los geoparques
Reto. Actividad 1. Tecnología libre de conflicto
Reto. Actividad 1c. Restauración minera
Rocas Barcelona
Rocas Madrid
Unicef WeAreWater Fundation
Uso adecuado de los antibióticos
iNaturalist
¿Con qué material se hacen los cristales de las gafas?
¿Cuándo una especie de otro territorio se convierte en invasora?
¿Es importante el coltán para el primer mundo?
Ítem 1. Si cultivamos viñas, ¿importa el tipo de suelo?
Ítem 1. ¿Sabes que compartiendo coche se reducen las emisiones de CO2 y se ahorra dinero?
Ítem 2. ¿Dónde van a parar los residuos de los escaladores que suben al Everest?
Ítem 3. Huella hídrica
Ítem 3. Una tierra fértil a largo plazo
Ítem 3. Yacimientos paleontológicos
Ítem 3. ¿En qué consiste el antropoceno, la nueva era geológica?

Video

Acqua alta en Venecia. ¿Tiene algo que ver la Luna?
Actividad 10. ¿Por qué hay plantas carnívoras?
Actividad 1b
Actividad 2. El gusano que come plástico
Actividad 3
Actividad 5. Especies invasoras
Actividad 6. Islas de plástico
Actividad 7. Los estorninos
Actividad 7. ¿De qué están hechas las nubes?
Adaptaciones al desierto
Adaptaciones al medio. La humedad
Aplica. Activitat 44
Breve historia del big bang
Camino a la escuela
Campaña para la donación de sangre
Ciclo de las mariposas
Ciencia en acción. Actividad 1. Las centrifugadoras
Ciencia en acción. Actividad 3. ¿Sólo se puede donar sangre?
Ciencias en contexto. La búsqueda de vida en Marte
Ciencias en contexto. La euglena, ¿protozoo o alga?
Concepciones antiguas del Universo
Condiciones de reproducción de los hongos
Construcción de una ecovela
Construye con lo que sabes. El descubrimiento de la penicilina
Cultivo de colonias de bacterias en el agua
Depuración del agua
Determinar la edad de un pez
El gato europeo
El micrótomo en marcha
El origen del Planeta de los simios
Elaboración de jabón casero
Estructura celular
Explotaciones a cielo abierto
Formación de los fósiles
Glóbulo blanco y bacteria
La Vía Láctea
La biodiversidad de Andalucía
La búsqueda de vida en Marte
La evolución de las plantas
La fotosíntesis
La huella ecológica en la alimentación
La reproducción de las angiospermas
La respiración celular
Las dunas se mueven
Lince ibérico
Localización del lugar del centro escolar con más microorganismos
Los estomas
Minas subterráneas
Modelo geocéntrico
Modelo heliocéntrico
Movimiento de las placas tectónicas
Muestra A
Muestra B
Observación de la mucosa bucal
Observación de las células de la cebolla
Potabilización del agua
Pozos de perforación
Un control infalible
Vídeo 1
Vídeo 2
¿Con qué material se hacen los cristales de las gafas?
¿Cómo activa la luz solar los cambios en el estado del agua?
¿Cómo era la Tierra al formarse?
¿De dónde provienen los deshechos que encontramos en el mar?
¿De dónde vienen las olas de frío?
¿Es importante el coltán para el primer mundo?
¿Nos beneficiamos de alguna especie invasora?
¿Qué es la malaria?
¿Qué sucede si los océanos se vuelven más ácidos por culpa del CO₂?
¿Qué tipos de precipitación conoces?
¿Qué ventajas puede presentar una planta modificada genéticamente?
Ítem 1. El planeta azul
Ítem 3. Cada lugar tiene sus especies propias
Ítem 4. ¿Se puede obtener agua de la humedad atmosférica?

Documento

Actividad 1. Tabla de aumentos
Aplica. Actividad 32. Tabla dicotómica de equinodermos
Aplica. Actividad 6. Tabla dicotómica de insectos
Construye con lo que sabes. Alga caulerpa
Disección de un mejillón
Ficha descriptiva
Ficha descriptiva
Ficha descriptiva
Ficha descriptiva
Ficha descriptiva
Las vitaminas
Protocolo de laboratorio. El ciclo de las rocas
Protocolo de laboratorio. La energía de un río
Protocolo de laboratorio. Localización del lugar del centro escolar con más microorganismos
Protocolo de laboratorio. Observación de células de cebolla
Protocolo de laboratorio. Observación de la mucosa bucal
Protocolo de laboratorio. ¿Cómo es el transporte de la savia bruta en una planta?
Protocolo de laboratorio. ¿Cómo podemos elaborar jabón?
Protocolo de laboratorio. ¿Cómo podemos simular un volcán y un terremoto?
Protocolo de laboratorio. ¿En qué condiciones se reproducen los hongos?
Protocolo de laboratorio. ¿Se puede conocer la edad de un pez?
Protocolo de recerca científica. Si el Sol fuera tu centro escolar
Reto. Actividad 1d. Lugares de interés geológico de España
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica de la investigación centífica
Rúbrica del reto. Unidad 1
Rúbrica del reto. Unidad 2
Rúbrica del reto. Unidad 3
Rúbrica del reto. Unidad 4
Rúbrica del reto. Unidad 5
Rúbrica del reto. Unidad 6
¿Sabes que ya comes insectos?

Imagen

Actividad 32. Galería de imágenes de equinodermos
Actividad 6. Galería de imágenes de insectos
Identifica muestras
Lámina de identificación
Muestra C a G
Sintetiza - Unidad 1
Sintetiza - Unidad 2
Sintetiza - Unidad 3
Sintetiza - Unidad 4
Sintetiza - Unidad 5
Sintetiza - Unidad 6
Ítem 3. Mapas de yacimientos

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